营山中学2017-2018学年度期中、期末教学成果奖励方案(试行)
营山中学2017-2018学年度期中、期末教学成果奖励方案(试行)
一等奖
实验班:
1.同类型(5个以上)优生数第一名(或上升数第一)的班主任;
2.同类型(5个以上)语、数、英学科平均分(或分差变化量)第一名的任课老师。
二等奖
1. 实验班同类型(5个以上)优生数第一名(或上升数第一)的班级,分差变化量为正的任课老师;
2. 实验班同类型(5个以上)优生数第二名(或上升数第二)的班主任;
3. 实验班同类型(5个以上)语、数、英学科平均分(或分差变化量)第二名的任课老师;
4. 实验班同类型(2--4个)优生数第一名(或上升数第一)的班主任;
5. 实验班同类型(2—4个)语、数、英学科平均分(或分差变化量)第一名的任课老师;
6.艺术班(4个以上)、强化班(4个以上)、普通班(4个以上)优生数第一名(或上升数第一)的班主任;
7.艺术班(4个以上)、强化班(4个以上)、普通班(4个以上)语、数、英学科平均分(或分差变化量)第一名的任课老师;
8.学科分差变化量年级第一名的老师。
三等奖
1. 班级优生数上升的班主任;
2. 学科分差变化量年级第二名的任课老师;
3. 实验班同类型(5个以上)优生数第二名(或上升数第二)的班级,分差变化量为正的任课老师;
4. 艺术班(4个以上)、强化班(4个以上)、普通班(4个以上)优生数第一名(或上升数第一)的班级,分差变化量为正的任课老师;
5. 实验班同类型(2--4个)优生数第一名(或上升数第一)的班级,分差变化量为正的任课老师;
6. 选修学科带3个班以上分差变化量都是正的任课老师;
7. 语、数、英带两个班分差变化量都是正的任课老师。
说明:1.学科教学获一等奖,班级优生数获一奖的班主任获特等奖。
2.学科教学获二等奖,班级优生数获二奖的班主任获一等奖。
3.学科教学获三等奖,班级优生数获三奖的班主任获二等奖。
4. .学科教学与班级优生数获奖不同的班主任按高的奖励算。
5.高三选修学科考核达B、C人数(或人数变化量)。
6.个别特殊情况由校务委员会研究确定。
淮安市营山中学教务处
2017年10月30日
- 上一篇:: 淮安市营山中学“优秀备课组”奖励办法
- 下一篇:: 2017届高二小高考科目考核方案